Экспедиция «ЭкоБэрдьигэс»
С 9 по 19 июля 2026 года на территории ресурсного резервата «Харыялахский» в Горном районе Якутии состоялась научно-исследовательская полевая экспедиция «Эко-Бэрдьигэс». Организатором выступила МБОУ «Бердигестяхская СОШ с УИОП им. А. Н. Осипова», а мероприятие было приурочено к 100-летию биологического отряда Л. В. Бианки и проходило в рамках Летней научно-исследовательской школы академика Н.Г. Соломонова Академии наук Республики Саха (Якутия).
В экспедиции приняли участие 19 школьников из разных регионов России и из-за рубежа — учащиеся Бердигестяхской школы и гимназии, а также гости из Якутска, Москвы и Китайской Народной Республики.
В состав научного руководства экспедиции вошла кандидат географических наук, заведующая сектором эволюционной морфологии Зоологического музея МГУ Екатерина Викторовна Оболенская. Вместе с лаборантом-исследователем отдела зоологических исследований ИБПК СО РАН В.Л. Сафоновым она курировала териологическое направление: школьники осваивали подходы к изучению мелких млекопитающих, учились распознавать следы жизнедеятельности зверей, осваивали методики учёта и знакомились с видовым составом териофауны резервата.
Помимо териологии, работа велась ещё по трём направлениям:
-
Орнитология — под руководством Ю.А. Монастырёва и С.Н. Седалищевой (ИБПК СО РАН) ребята проводили наблюдения за птицами, учились определять виды по голосу и внешним признакам, фиксировали места гнездования.
-
Энтомология — кураторы А.А. Попов, к.б.н., и С.М. Пестрякова (ИБПК СО РАН) помогали школьникам осваивать сбор, сортировку и описание насекомых, акцентируя внимание на их роли как индикаторов состояния среды.
-
Экология — государственный инспектор резервата С.Ю. Кривошапкина обеспечивала организационную и логистическую поддержку, а также делилась уникальными знаниями о ландшафте, сезонной динамике и природоохранном режиме территории.
Под руководством специалистов школьники не просто выполняли отдельные задания, а включались в полноценный исследовательский процесс: учились ставить задачи, выбирать методы, фиксировать данные и критически оценивать результаты. Такой подход превратил полевую практику в настоящую научную школу.
За время экспедиции участники прошли 7 маршрутов общей протяжённостью почти 50 километров. В зону исследований вошли не только ключевые водоёмы — озёра Саталаайы и Улахан-Саталаайы с их богатой прибрежной фауной, — но и ряд значимых природных и исторических объектов, что позволило рассматривать территорию как единый природно-культурный комплекс.
Сочетание насыщенной исследовательской работы и отдыха в живописной местности позволило участникам по-новому взглянуть на окружающий мир, ощутить его сложность и хрупкость. Для многих школьников это стали первые осознанные шаги на пути к профессии биолога, эколога или специалиста по охране природы.
Организаторы и участники экспедиции выражают благодарность за помощь в проведении экспедиции директору школы А.А. Гаврильевой, государственному инспектору РР «Харыялахский» С.Ю. Кривошапкиной, а также всем научным руководителям.